-
Что говорится о битве при Бадре в суре Аль-Анфаль?
В риваяте, переданном от Ибн Аббаса, сообщается, что в день, когда состоялась битва при Бадре, посланник Аллаха ﷺ собрал сахабов и стал совещаться с ними по поводу выступления навстречу врагу.
-
«Мы сделали их уши глухими»
В риваяте, переданном Абу Салихом, сообщается, что Ибн Аббас (р.а.) говорил: «Однажды Абу Суфьян ибн Харб, Аль-Валид ибнуль-Мугира, Надр ибнуль-Харис, два сына Рабиа – Утба и Шейба, два сына Халяфа – Умаййа и Убайй слушали посланника Аллаха ﷺ, а затем придя домой к Надру, сказали: «О, Абу Катиля! Что говорил Мухаммад?».
-
Наставление пятницы: «О Аллах, сделай нрав мой благим!»
Тот, кто несет в себе доброту, благонравие, милосердие, способен делиться всем этим и с окружающими. Именно эту миссию осуществлял наш Пророк ﷺ.
-
Желание долгой жизни: порицаемо ли оно с точки зрения ислама?
«Вы накапливаете то, что никогда не съедите, стремитесь к тому, чего никогда не достигнете, и строите дома в которых не будете жить вечно»
-
«Посланник Аллаха ﷺ проклял мужчин, уподобляющихся женщинам»
«Посланник Аллаха ﷺ проклял мужчин, которые стараются быть похожими на женщин, а также женщин, которые стараются быть похожими на мужчин»
-
Знания, получение которых является фардом
«Спросите у людей знающих, если сами не знаете» (ан-Нахль 16/43). Какие знания являются фардом-айн (персональной обязанностью)?
-
Что превыше: знания или богатство?
После того, как Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Я – город знаний, Али – его врата», хариджиты стали завидовать хазрати Али (р.а.). Десять знатных хариджитов договорились: «Каждый из нас задаст хазрати Али один и тот же вопрос. Если он даст разные ответы, тогда поймем, что он ученый и мудрец».
-
Намазы, запрещенные Пророком ﷺ
Намаз – второй столп ислама, великая истина после веры. Мусульманин пять раз в день предстаёт перед своим Господом, поэтому молитву надлежит совершать наилучшим образом, соблюдая все необходимые условия.
-
Почему безгрешного верующего бросят в ад?
Ислам – религия, имеющая твёрдые принципы. Верующий должен хорошо знать и понимать вопросы веры, чести, совести. Различать своё и чужое, справедливость от притеснения.
