Фото: shutterstock.com. Автор: Smit. 
Министерство образования Турции запретило действующим в стране французским школам прием новых учеников и обязало перевести уже обучающихся детей в турецкие школы из-за несоответствия школ требованиям ведомства, сообщает РИА Новости со ссылкой на газету Milliyet. Издание цитирует директора французского культурного центра Сильви Лемассон, сообщившую, что французские и турецкие власти длительное время ведут переговоры относительно статуса школ, однако в июне турецкая сторона предоставила новый вариант соглашения, включающий ряд новых предложений.
«Турецкие чиновники известили официальной нотой лицей имени Шарля де Голля в Анкаре и школу имени Пьера Лоти в Стамбуле 2 июля о том, что, если соглашение не будет подписано, школы не смогут принимать новых турецких учеников в 2024-2025 учебном году, а нынешним ученикам нужно будет перевестись в турецкие школы», – цитирует газета Лемассон. Ожидается, что на днях французская делегация посетит Турцию для обсуждения сложившейся ситуации, в случае отсутствия договоренности школам грозит закрытие.
Министр образования Юсуф Текин пояснил газете, что в Турции в соответствии с Лозаннским мирным договором (1923 года – ред.) действовали 12 школ, в том числе немецких и итальянских. «С этими школами у нас нет никаких проблем, однако Франция, поступив как страна-колонизатор, решила открыть еще две школы, речи о которых в документе не шло. Они обещали, что в школах будут учиться только французы, но сейчас 90% учеников – турецкие граждане. При этом в официальных регистрах они не числятся как ученики», – отметил Текин. По его словам, французские школы отказываются пускать к себе турецких инспекторов для проверок и не предоставляют сведения об учениках. В то же время выпускники этих школ пользуются привилегиями иностранных учеников. «Эти школы продолжат деятельность, если примут наши условия. А если нет, то мы начнем юридическую процедуру», – отметил министр.
Как отмечает издание, школы изначально были открыты для обучения детей французских граждан, в том числе дипломатов, но позже начали обучать и турецких детей. В действующих около 80 лет школах ученики обучаются по французской школьной программе, при этом выпускники поступают в турецкие университеты в статусе иностранных студентов.
Islam-today
Генеральный директор религиозного образования Национального Министерства Образования Турции профессор Ирфан Айджан сказал: «если любой ученик в г. Ыгдыре захочет узнать о течении Джафария подробнее, а так же семья в г. Чоруме пожелает, чтобы их чадо детально узнало об алавитах, то мы обеспечим их необходимыми данными»
Нередко художественные книги, повествующие о судьбах людей на мусульманском востоке, захватывают рынок своей скандальностью, в которой непременно имеет место быть исламофобская позиция автора
Благородный ‘Усман (радыйаллаху анху) был во всех проявлениях образцовой личностью, но особенно отличало его обостренное чувство стыда . Например, однажды в комнату, где сидел Пророк (саллаллаху алейхи ва саллям) вместе с Айшой, с его разрешения вошел благородный Абу Бакр. За ним вошли благородный ‘Умар и Са’д бин Малик (радыйаллаху анхум).
Завтра наступает один из самых благословенных дней в году, являющийся милостью Аллаха, - Ид аль-Фитр - Ураза байрам. Этот праздник является великим для каждого мусульманина, он знаменует окончание священного месяца Рамадан. Это праздник всех тех, кто на протяжении месяца, предоставляя себя Всевышнему, воздерживался от еды и питья и всего запретного, исполняя один из столпов веры. В этот день читаются следующие дуа:
Вся жизнь человека – это постоянное стремление к совершенству, к лучшему себя. А учитывая, что эта перспектива является основополагающей в нашей религии, то самосовершенствование особенно актуально для мусульманина. Существует несколько способов понять лучшие качества человека, предписываемые человеку исламом.
Многие коранические послания, связанные с наукой, могли быть не только неизвестны, но и непонятны человечеству в 7 веке. К одному из таких относится феномен не смешивающихся вод. Что об этом сказано в Коране? И как это объясняет современная наука?
Взгляд Корана на разум и его место в человеческой жизни заслуживает тщательного рассмотрения. Человеку предоставляется разум, который позволяет ему мыслить, и с помощью интеллекта он должен создать систему знаний.
По доброй традиции в этот месяц мы вспоминаем о жизни и пророчестве посланника Всевышнего, дабы память о нем жила в наших сердцах всегда, а не только в определённый промежуток времени.